Le Médecin malgré lui : la ruse au théâtre, séquence didactique 6e

2de édition : Juin 2025

Ce livre numérique (format PDF) est un ouvrage de didactique conçu pour ceux qui enseignent les Lettres. Il ne s’adresse donc pas aux élèves.

L’auteur construit et expose une séquence didactique complète : plan de séquence, textes étudiés, scénarios pédagogiques pour les lectures analytiques, étude de la langue, histoire de l’art, corrigés.

Cette séquence didactique s’inscrit dans le cadre de l’objet d’étude « se masquer, jouer, déjouer : ruses en action » de la classe de 6e. L’auteur s’appuie sur la lecture de la pièce de théâtre Le médecin malgré lui, écrite par Molière. Au fil des lectures, on découvre les différents procédés comiques et on interroge le ressort dramatique de la ruse.

En classe de 6e, dans le cadre de l’objet d’étude « se masquer, jouer, déjouer : ruses en action », le programme de Français recommande l’étude d’une pièce de théâtre dont le principal ressort dramatique est la ruse. Une telle lecture permet aux élèves non seulement d’interroger les valeurs en jeu mais aussi d’identifier les procédés comiques mobilisés par le dramaturge. Enfin, ils réfléchissent à ce qu’apporte une mise en scène au texte. Dès lors, comment fait-on rire au théâtre ? Quelle place peut occuper la ruse dans une intrigue ? Comment le texte donne-t-il des indications aux comédiens ?

Le médecin malgré lui est la pièce de théâtre idéale pour étudier une farce avec des élèves de sixième. On peut sans crainte la donner à lire en œuvre intégrale. Même si la langue de Molière reste difficile d’accès pour certains élèves, ils apprécieront sans nul doute l’intrigue qui repose sur un quiproquo et des personnages hauts en couleur.

1. Histoire des arts

Étude du tableau intitulé Le Chirurgien, peint par David Ryckaert III.

• Analyse de la composition du tableau pour identifier les personnages.
• Mobilisation des représentations collectives sur la médecine.

2. Lectures analytiques

Scénarios pédagogiques de 6 lectures analytiques de textes extraits de l’œuvre théâtrale Le Médecin malgré lui écrite par Molière :

1. Acte I, scène 1
2. Acte I, scène 4
3. Acte I, scène 5
4. Acte II, scène 4
5. Acte III, scène 6
6. Acte III, scènes 8 à 11

• Présentation des caractéristiques du registre comique au théâtre : les procédés d’écriture et leurs effets sur les spectateurs, ou lecteurs.
  
• Construction du sens de l’œuvre en s’intéressant aux stratégies et aux motivations des personnages.
• Mobilisation de notions propres au théâtre : le rôle des didascalies, le quiproquo et ses effets…

3. Étude de la langue

1. Les temps composés et l’accord du participe passé
2. Phrase simple et phrase complexe
3. Les propositions
4. Lexique de la maladie et de la médecine : exercices d’identification et de transformation.

4. Évaluations sommatives

Lecture : étude d’un extrait de la scène 5 de l’acte II (corrigé fourni avec un barème chiffré sur 10 points)

• Mobilisation d’éléments explicites et implicites pour rendre compte de la compréhension du texte.

Dictée (accompagnée d’une version aménagée)

Expression écrite (grille d’évaluation chiffrée fournie)

• un sujet d’imagination (suite de texte)